Từ Vựng – Ngữ pháp Tiếng Anh Lớp 3 Tập 1 Unit 3: This is Tony

4. Cách Học Từ Vựng Hiệu Quả Cho Unit 3

• Sử dụng hình ảnh minh họa

Phương pháp học hiệu quả nhất trong quá trình học tiếng Anh của các bé là sử dụng hình ảnh làm công cụ giúp ghi nhớ từ vựng tự nhiên. Bằng cách phụ huynh và giáo viên có thể sử dụng flashcards hoặc tranh ảnh minh họa các từ trong Unit 3 như: “friend,” “teacher,” “classroom” để học sinh dễ liên kết từ với hình ảnh. Ví dụ, khi thấy hình ảnh một lớp học, các em có thể nhớ và phát âm “This is my classroom.” Nhờ việc học kèm hình ảnh giúp từ vựng trở nên sống động và dễ nhớ hơn.

• Học qua trò chơi và hoạt động tương tác

Ngoài ra, khi học từ vựng qua trò chơi giúp các em vừa vui học vừa ghi nhớ từ hiệu quả. Cha mẹ có thể tổ chức các trò chơi như: “Memory Game” (ghép từ với hình ảnh), hoặc “Simon Says” (nghe và chỉ vào hình ảnh đúng) để các em nắm vững từ vựng như: “friend,” “teacher,” và “Tony” trong bài học. Các trò chơi này sẽ giúp các em phản xạ nhanh và nhận diện từ vựng dễ dàng.

• Sử dụng âm thanh và phát âm chuẩn

Đặc biệt, khi nghe phát âm chuẩn và luyện tập nói giúp các em vừa ghi nhớ từ vựng vừa phát triển khả năng phát âm. Các bậc phụ huynh và giáo viên có thể cho các em nghe Audio của sách hoặc dùng ứng dụng hỗ trợ phát âm để nghe và lặp lại các từ trong Unit 3, như “This is Tony” hoặc “This is my friend.” Thông qua việc nghe và luyện phát âm đều đặn giúp các em nắm chắc cách đọc và ghi nhớ lâu dài.

• Luyện viết và sử dụng từ trong câu

Để ghi nhớ từ vựng, học sinh cần được thực hành viết từ và sử dụng chúng trong câu hoàn chỉnh. Phụ huynh có thể yêu cầu các em viết từ “friend,” “teacher,” “classroom,” rồi đặt câu đơn giản như “This is my friend” hoặc “This is my teacher.” Luyện viết giúp các em nhớ mặt chữ và hiểu rõ cách dùng từ trong ngữ cảnh.

• Ôn tập thường xuyên và kiểm tra bản thân

Bên cạnh đó, phụ huynh cũng nên giúp các em ôn lại từ vựng để củng cố kiến thức. Các buổi ôn tập ngắn sẽ giúp các em nhớ từ vựng lâu và dễ áp dụng. Cụ thể, vào cuối tuần, cha mẹ có thể cùng các em ôn lại bằng cách hỏi “Who is this?” và để các em trả lời “This is Tony” hoặc “This is my teacher.” Bằng cách học này sẽ giúp các bé phát hiện những từ chưa nhớ và ôn lại dễ dàng.

• Gắn từ vựng với tình huống thực tế

Để việc học từ vựng hiệu quả, các em nên sử dụng từ trong tình huống thực tế. Chẳng hạn, khi gặp một người bạn mới, các em có thể thực hành nói “This is my friend, Tony” để giới thiệu. Những tình huống thực tế như vậy giúp từ vựng đi vào trí nhớ và các em tự tin hơn khi giao tiếp tiếng Anh.

5. Lời Khuyên Cho Phụ Huynh Khi Hỗ Trợ Con Học Tiếng Anh Unit 3

5.1 Tạo môi trường học tập vui vẻ và thoải mái

Trước hết, phụ huynh cần tạo ra một môi trường học tập thú vị để con cảm thấy thoải mái khi học tiếng Anh. Điều này có thể bao gồm việc học qua các trò chơi ngôn ngữ, các hoạt động như đóng vai, sử dụng flashcards minh họa các từ vựng của Unit 3. Khi bé được học qua các hoạt động này, con sẽ dễ dàng ghi nhớ từ mới hơn và tăng khả năng tự tin trong giao tiếp.

5.2 Sử dụng các tình huống thực tế

Một cách hiệu quả để giúp con nắm bắt bài học là đưa những từ vựng và cấu trúc câu của Unit 3 vào các tình huống thực tế trong cuộc sống. Ví dụ, khi gặp một người bạn của bé, phụ huynh có thể hướng dẫn bé giới thiệu: “This is my friend, [tên bạn của bé].” Những tình huống thực tế như vậy sẽ giúp con nhớ cấu trúc câu lâu hơn và thấy việc học tiếng Anh trở nên gần gũi, dễ hiểu.

5.3 Luyện tập ngắn gọn nhưng thường xuyên

Thêm vào đó, phụ huynh nên lên lịch luyện tập ngắn, khoảng 10-15 phút mỗi ngày, để bé không cảm thấy áp lực và dễ dàng duy trì sự hứng thú trong học tập. Các bài tập nghe, nói đơn giản về các từ vựng như “This is Tony”, “This is my friend” sẽ giúp bé luyện phát âm đúng và ghi nhớ tốt hơn. Nhờ việc luyện tập hàng ngày giúp củng cố kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả.

5.4 Khuyến khích con thực hành giao tiếp

Đặc biệt, phụ huynh nên khuyến khích con thực hành giao tiếp với các thành viên trong gia đình hoặc bạn bè, sử dụng các câu hỏi và trả lời từ Unit 3. Ví dụ, phụ huynh có thể hỏi “Who is this?” và bé sẽ trả lời “This is my friend.” Cách học này sẽ giúp bé quen với ngôn ngữ, tăng khả năng phản xạ khi nghe và nói tiếng Anh.

5.5 Đánh giá sự tiến bộ và khen ngợi con

Cuối cùng, cha mẹ hãy nên chú ý theo dõi sự tiến bộ của bé qua từng bài học và dành lời khen ngợi khi con hoàn thành bài tập hoặc trả lời đúng. Điều này giúp bé tự tin hơn và có động lực học tập. Khi bé thấy sự tiến bộ của mình qua từng Unit, con sẽ có hứng thú và chủ động học tiếng Anh hơn.

6. Bài Tập Ngữ Pháp và Từ Vựng – Unit 3: “This is Tony”

Phần Bài Tập

Bài 1: Chọn từ đúng để hoàn thành câu

1. ___ is Tony. (a. That, b. This, c. They)
2. ___ is my friend. (a. He, b. She, c. This)
3. Tony and I ___ friends. (a. am, b. is, c. are)
4. This is ___ friend, Alice. (a. my, b. me, c. I)
5. ___ is my teacher. (a. This, b. Those, c. It)
6. Hello, ___ name is Tony. (a. my, b. me, c. I)
7. ___ is my classroom. (a. These, b. This, c. We)
8. My teacher is ___ school. (a. at, b. on, c. in)
9. This ___ a pen. (a. are, b. is, c. am)
10. ___ are friends. (a. This, b. He, c. We)

Bài 2: Điền vào chỗ trống

1. Hello, my name ___ Tony.
2. This ___ my friend, Alice.
3. We ___ in the same class.
4. My teacher ___ very nice.
5. Alice and I ___ friends.
6. This ___ my book.
7. This is ___ pencil.
8. Our classroom ___ big.
9. This ___ my school.
10. I ___ happy to be here.

Bài 3: Sắp xếp từ để tạo thành câu hoàn chỉnh

1. Tony / is / this
2. friend / This / my / is
3. teacher / my / is / This
4. is / My / big / school
5. classroom / my / This / is
6. This / is / Alice
7. friend / Alice / my / is
8. is / school / My / nice
9. my / is / This / pencil
10. is / here / happy / I

Bài 4: Nối câu với hình ảnh phù hợp

1. Hình ảnh của Tony – ___ (a. This is Tony, b. This is Alice, c. This is my teacher)
2. Hình ảnh của Alice – ___ (a. This is Tony, b. This is Alice, c. This is a pen)
3. Hình ảnh của cây bút – ___ (a. This is Tony, b. This is a pen, c. This is Alice)
4. Hình ảnh của lớp học – ___ (a. This is my classroom, b. This is my friend, c. This is my book)
5. Hình ảnh của giáo viên – ___ (a. This is my teacher, b. This is my pen, c. This is my friend)
6. Hình ảnh của cuốn sách – ___ (a. This is a pencil, b. This is my book, c. This is Alice)
7. Hình ảnh của chiếc bút chì – ___ (a. This is my pencil, b. This is my teacher, c. This is my friend)
8. Hình ảnh của trường học – ___ (a. This is my school, b. This is my friend, c. This is my pencil)
9. Hình ảnh của hai người bạn – ___ (a. We are friends, b. This is my book, c. This is my school)
10. Hình ảnh của bạn và giáo viên – ___ (a. This is my friend, b. This is my teacher, c. We are friends)

Bài 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

1. ___ is Tony. (This/That)
2. ___ is my friend, Alice. (This/These)
3. This is ___ classroom. (my/me)
4. ___ are in the same class. (We/She)
5. This is my ___ (friend/teacher) Alice.
6. ___ name is Tony. (My/Me)
7. ___ is my pen. (This/These)
8. We ___ happy to meet you. (are/am)
9. This is ___ school. (our/us)
10. Hello, ___ am Tony. (I/Me)

Phần Đáp Án

Bài 1: Chọn từ đúng để hoàn thành câu

1. b. This
2. a. He
3. c. are
4. a. my
5. a. This
6. a. my
7. b. This
8. a. at
9. b. is
10. c. We

Bài 2: Điền vào chỗ trống

1. is
2. is
3. are
4. is
5. are
6. is
7. my
8. is
9. is
10. am

Bài 3: Sắp xếp từ để tạo thành câu hoàn chỉnh

1. This is Tony.
2. This is my friend.
3. This is my teacher.
4. My school is big.
5. This is my classroom.
6. This is Alice.
7. Alice is my friend.
8. My school is nice.
9. This is my pencil.
10. I am happy here.

Bài 4: Nối câu với hình ảnh phù hợp

1. a. This is Tony
2. b. This is Alice
3. b. This is a pen
4. a. This is my classroom
5. a. This is my teacher
6. b. This is my book
7. a. This is my pencil
8. a. This is my school
9. a. We are friends
10. b. This is my teacher

Bài 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

1. This
2. This
3. my
4. We
5. friend
6. My
7. This
8. are
9. our
10. I

7. Kết Luận